Molla Abdollah School

O artigo “Molla Abdollah School” na Wikipédia em inglês tem 7.9 pontos para qualidade (em 1º de julho de 2025). O artigo também contém modelos que indicam problemas de qualidade, portanto sua pontuação foi reduzida em 0,88 pontos.

Este artigo tem a melhor qualidade na Wikipédia em persa. Além disso, este artigo é o mais popular nessa versão nesse idioma (inglês).

Desde a criação do artigo “Molla Abdollah School”, seu conteúdo foi escrito por 10 usuários cadastrados na Wikipédia em inglês e editado por 21 usuários registrados da Wikipédia em todos os idiomas.

O artigo é citado 4 vezes na Wikipédia em inglês e citado 18 vezes em todos os idiomas.

A classificação mais alta de interesse dos autores em 2001:

• Local (inglês): Nº 181807 em março de 2011
• Global: Nº 353726 em março de 2011

A classificação de popularidade mais alta de 2008:

• Local (inglês): Nº 3149913 em março de 2011
• Global: Nº 4152986 em abril de 2011

Existem versões deste artigo em 2 idiomas no banco de dados WikiRank (das 55 edições em idiomas da Wikipédia consideradas).

A avaliação de qualidade e popularidade foi baseada em despejos da Wikipedia de 1º de julho de 2025 (incluindo histórico de revisões e visualizações de página de anos anteriores).

A tabela abaixo mostra as versões linguísticas do artigo com a mais alta qualidade.

#	Idioma	Grau de qualidade	Pontuação de qualidade
1	persa (fa) مدرسه ملا عبدالله		20.0743
2	inglês (en) Molla Abdollah School		7.9304

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A tabela a seguir mostra as versões linguísticas mais populares do artigo.

As versões linguísticas mais populares do artigo "Molla Abdollah School" em todo o tempo

#	Idioma	Prêmio de popularidade	Popularidade relativa
1	persa (fa) مدرسه ملا عبدالله		9 698
2	inglês (en) Molla Abdollah School		2 862

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A tabela a seguir mostra as versões linguísticas do artigo com maior popularidade no último mês.

As versões linguísticas mais populares do artigo "Molla Abdollah School" em junho de 2025

#	Idioma	Prêmio de popularidade	Popularidade relativa
1	persa (fa) مدرسه ملا عبدالله		26
2	inglês (en) Molla Abdollah School		16

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A tabela a seguir mostra as versões linguísticas do artigo com maior Interesse dos Autores.

Versões linguísticas do artigo "Molla Abdollah School" com maior Interesse dos Autores (número de autores). Apenas usuários registrados da Wikipédia foram levados em consideração.

#	Idioma	Prêmio de IA	IA relativa
1	persa (fa) مدرسه ملا عبدالله		11
2	inglês (en) Molla Abdollah School		10

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A tabela a seguir mostra as versões linguísticas do artigo com maior Interesse dos Autores no último mês.

Versões linguísticas do artigo "Molla Abdollah School" com a IA mais alta em junho de 2025

#	Idioma	Prêmio de IA	IA relativa
1	inglês (en) Molla Abdollah School		0
2	persa (fa) مدرسه ملا عبدالله		0

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A tabela a seguir mostra as versões linguísticas do artigo com maior número de citações.

Versões linguísticas do artigo "Molla Abdollah School" com o maior Índice de Citação (IC)

#	Idioma	Prêmio de IC	IC relativo
1	persa (fa) مدرسه ملا عبدالله		14
2	inglês (en) Molla Abdollah School		4

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#	Idioma	Valor
en	inglês Molla Abdollah School
fa	persa مدرسه ملا عبدالله

Melhor Posição

inglês: Nº 3149913 03.2011

Global: Nº 4152986 04.2011

Melhor Posição

inglês: Nº 181807 03.2011

Global: Nº 353726 03.2011

Em 5 de março de 2026, na Wikipédia multilíngue, os usuários da Internet leem com mais frequência artigos sobre os seguintes tópicos: Irão, Ali Khamenei, ataques dos Estados Unidos e Israel no Irã em 2026, Jeffrey Epstein, Curdos, Estreito de Ormuz, Yakovlev Yak-130, Donald Trump, Azerbaijão, Kristi Noem.

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O projeto destina-se à avaliação relativa automática dos artigos nas diversas versões linguísticas da Wikipédia. No momento, o serviço permite comparar mais de 44 milhões de artigos da Wikipédia em 55 idiomas. Os índices de qualidade dos artigos são baseados em despejos da Wikipédia de julho de 2025. Ao calcular a popularidade atual e a IA dos artigos, foram levados em consideração os dados de junho de 2025. Para valores históricos de popularidade e AI, o WikiRank usou dados de 2001 a 2025... Mais Informações